เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนเข้าใจการแทนค่าของเศษส่วน การจำลองภาพวาดแทนความหมายของเศษส่วนแต่ละค่า และสามารถประยุกต์ใช้ความรู้แก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ได้
บันทึกครู..หลังกิจกรรมการเรียนรู้คณิตฯ สัปดาห์ 3
มาในสัปดห์นี้พี่ๆ ยังคงเรียนเกี่ยวกับ 'เศษส่วน' เป็นกิจกรรมที่ครูช่วยทบทวนความเข้าใจของผู้เรียน นักเรียนสามารถเปรียบเทียบค่าของเศษส่วนได้จากสื่อจริง
จากการที่ครูสังเกตพี่ๆ ป.5 สามารถมองเห็นภาพ(visual)หากคุณครูใช่สื่อชุดแท่งเศษ หรือภาพประกอบจากPower point
จากPower point อธิบายconcept ค่าของเศษส่วน การเปรียบเทียบ / เรียงลำดับ และการดำเนินการ ครูค่อยๆ ทบทวนเนื้อหาให้กับพี่ๆ เพื่อให้ทุกคนเข้าใจเกี่ยวกับเศษส่วนก่อนอย่างดี
เพราะเนื้อหาในเรื่องถัดไปจะค่อนข้างซับซ้อนยิ่งขึ้น
จากการที่ครูสังเกตพี่ๆ ป.5 สามารถมองเห็นภาพ(visual)หากคุณครูใช่สื่อชุดแท่งเศษ หรือภาพประกอบจากPower point
เพราะเนื้อหาในเรื่องถัดไปจะค่อนข้างซับซ้อนยิ่งขึ้น
พี่ๆ หลายคนสนใจมาขอโจทย์ เพื่อนำกลับไปทำต่อที่บ้านเป็นประจำ และคุณครูได้ส่งเสริมผู้ที่เรียนรู้ช้าทุกวัน เช่น พี่กาย พี่ชมพู พี่อาม และพี่กัณฑ์
ส่วนที่เหลือครูช่วยเป็นรายกรณีไปเรื่อยๆ ทุกวัน และผู้ที่เรียนรู้เร็ว ครูส่งเสริมให้โจทย์ใหม่ๆ นำกลับไปฝึกคิดทุกๆ วันเช่นกัน
มาในสัปดห์นี้พี่ๆ ยังคงเรียนเกี่ยวกับ 'เศษส่วน' เป็นกิจกรรมที่ครูช่วยทบทวนความเข้าใจของผู้เรียน นักเรียนสามารถเปรียบเทียบค่าของเศษส่วนได้จากสื่อจริง
ตอบลบจากการที่ครูสังเกตพี่ๆ ป.5 สามารถมองเห็นภาพ(visual)หากคุณครูใช่สื่อชุดแท่งเศษ หรือภาพประกอบจากPower point
จากPower point อธิบายconcept ค่าของเศษส่วน การเปรียบเทียบ / เรียงลำดับ และการดำเนินการ ครูค่อยๆ ทบทวนเนื้อหาให้กับพี่ๆ เพื่อให้ทุกคนเข้าใจเกี่ยวกับเศษส่วนก่อนอย่างดี
เพราะเนื้อหาในเรื่องถัดไปจะค่อนข้างซับซ้อนยิ่งขึ้น พี่ๆ หลายคนสนใจมาขอโจทย์ เพื่อนำกลับไปทำต่อที่บ้านเป็นประจำ และคุณครูได้ส่งเสริมผู้ที่เรียนรู้ช้าทุกวัน เช่น พี่กาย พี่ชมพู พี่อาม และพี่กัณฑ์
ส่วนที่เหลือครูช่วยเป็นรายกรณีไปเรื่อยๆ ทุกวัน และผู้ที่เรียนรู้เร็ว ครูส่งเสริมให้โจทย์ใหม่ๆ นำกลับไปฝึกคิดทุกๆ วันเช่นกัน